В московском отделении «Деловой России» состоялась встреча Клуба Молодых Предпринимателей

Клуб молодых предпринимателей был создан в рамках проекта «Деловой России» «Prof.Навигация» по инициативе членов генсовета Организации. Юные предприниматели в ходе бизнес-завтрака рассказали, с какими трудностями им приходится сталкиваться во время обучения в школе. В первую очередь, поговорили о том, как работать со стрессом, который ребята ощущают особенно сильно с девятого класса, обсудили проблемы ЕГЭ, отсутствие понимания со стороны учителей, устаревшие программы, оборудование и неумение учителей обращаться с современной техникой, а также необходимость введения «предпринимательства», как предмет, в школьное образование.

Молодые предприниматели и затронули вопрос восприятия слова «психолог» в глазах молодежи. Они чувствуют потребность во внеучебном общении, но штатным психологам и учителям приходится больше заниматься всевозможными отчетами, чем взаимодействием с детьми: «У нас в школе есть вожатые. Когда ты взаимодействуешь с вожатым, он какой-то более близкий тебе человек, нежели психолог, потому что с ним ты не чувствуешь эмоциональные барьеры, он не осудит», - сказал один из участников встречи.

Александр Рудик отметил неправильный подход, так часто встречающийся со стороны преподавателей: «Учителя не дают возможности ошибаться, если ты ошибся, то ты автоматически «глупый». На мой взгляд, если ты ошибся, ты молодец! Ты попробовал, ты сделал вывод и пошел дальше. Если ты не умеешь ошибаться, то в следующий раз просто впадешь в ступор и это уже проблема».

Одной из ключевых тем обсуждения стало развитие предпринимательской грамотности среди учащихся школ. Александр Рудик предложил внедрить в школы отдельный профиль предпринимательства. Члены Клуба молодых предпринимателей поддержали его и заявили о том, что многие учителя не поощряют выбор «создать свое дело», так как не считают предпринимательство профессией.

Участники встречи поговорили об актуальности учебных программ в разрезе потребностей рынка и времени. Например, почему на уроках информатики дети решают примитивные задачи вместо получения важных компьютерных навыков. Это связано с тем, что школы не могут установить на компьютеры лицензионные программы.

Во время встречи участники обсудили тему объединение нескольких школ в одну. Один из бизнес-наставников заметил, что в некоторых отделениях нет, например, учителя математики. Это порождает перетасовку учителей и классов, которая идет каждый год. Что, в свою очередь, формирует новую среду, класс, учителей и соответственно программу. Обсуждая эти аспекты, Александр Рудик подчеркнул необходимость решения проблемы преемственности программ. Кроме того, член координационного совета «Деловой России» затронул вопрос нестыковки текущего учебного плана с подготовкой к ОГЭ и ЕГЭ.

«Кто, как ни вы, действующие и недавно завершившие свое обучение, ученики сможете рассказать об основных проблемах и внести свои предложения по оптимизации учебного процесса. За этим круглым столом, каждый поделился своим мнением, которое будет зафиксировано в протоколе и озвучено одним из вас на ближайшем заседании общественного совета при департаменте образования города Москвы с участием министра правительства Москвы, руководителя департамента образования города Москвы Исаака Калины», - отметила вице-президент «Деловой России».

Президент Ассоциации выпускников города Москвы Олег Беляев отметил возобновленное обсуждение программы 2025: «Проблема в преподавателях. Я за реформу. Многие плюсы уже можно увидеть сейчас. Наша задача, чтобы в классе был не один способный ученик, и его тянули на олимпиаду, а чтобы весь класс участвовал в работе урока. И общественность тоже должна обращать внимание на это».

Участники бизнес-завтрака затронули тему сидячего образа жизни и пассивного обучения, в ходе которого молодежь предложила поставить в классах специальные конторки, где дети смогли бы работать не уроке, например, стоя. Это позволит минимизировать последствия синдрома педагогической усидчивости. А также, поговорили о проблеме внутреннего разделения класса на «успешных» и «отстающих» учеников.

Член генерального совета «Деловой России» Олег Малахов привел своего сына Дмитрия в Клуб молодых предпринимателей, и активно принимал участие в обсуждении проблем среднего образования: «Друзья, коллеги, настоящие и будущие предприниматели. Я рад быть участником такого замечательного проекта и уверен, что мы будем не просто взаимно полезны, а приобретем значительно большее - станем важной составляющей жизни друг друга. Помимо членства в генеральном совете, я возглавляю курское отделение нашей организации и всегда буду рад ответить на любые вопросы, поддержать инициативы, стать наставником», - завершил мероприятие Олег Малахов.